Avanzar hacia educación más intercultural

Más de 60 educadoras de párvulos completaron exitosamente el primer módulo del Diplomado de Educación Intercultural Bilingüe que realiza Conadi conjuntamente con la UNAP, siendo la conferencia denominada "Las lecciones aprendidas en las experiencias de implementación de programas para comunidades indígenas", dictada por la destacada profesional María Victoria Peralta, la actividad que clausuró esta primera parte.

La conferencia realizada en el Salón INTI de la Unap, es actividad se enmarca en el proyecto "Acciones de Promoción y Capacitación de la Educación Intercultural Bilingüe", financiado por CONADI, fue de bastante interés y motivación, así lo expresó el Encargado de la Unidad Cultura y Educación Conadi Iquique, Cornelio Chipana "más de sesenta educadoras de párvulos han participado de este primer módulo y ha habido mucho interés y motivación por avanzar hacia una educación más intercultural e inclusiva".

Chipana – agregó – que estas acciones vienen a dar cumplimiento a los compromisos presidenciales, "incorporar y trabajar contenidos pertinentes en jardínes étnicos". Al respecto, el Convenio Conadi – Junji se ejecuta satisfactoriamente en la región, puesto que mayoritariamente las educadoras que se capacitan corresponden a estos centros educativos.



Los siguientes módulos del diplomado se estarán impartiendo durante el presente año en la ciudad, y buscan implementar acciones de capacitación y promoción de la EIB, y está dirigido a los actores educativos de nivel básico y preescolar de la Región de Tarapacá.

Según la planificación, este programa de capacitación, contempla actividades de investigación, talleres de recopilación para el diagnóstico, así como también jornadas de capacitación e iniciativas de producción, y la metodología a emplear posee un carácter constructivo y educativo.
Especialista en EIB

María Victoria Peralta, Chilena, Educadora de Párvulos, Profesora de Estado en Educación Musical, Magíster en Ciencias de la Educación mención Currículo, Magister en Ciencias Sociales, mención Antropología Socio-Cultural, Doctora en Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano.

Docente, Investigadora, Autora de numerosas publicaciones en la especialidad, ha ocupado importantes cargos en su país en la Dirección de instituciones normativas y de atención a párvulos: Directora Nacional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (1990-1998); Coordinadora del Componente Reforma Curricular de la Educación Parvularia, instancia donde se elaboraron las Bases Curriculares de la Educación Parvularia (1998-2001). Coordinadora Nacional de Educación Parvularia del Ministerio de Educación (2002-2006).

En el ámbito académico ha desempeñado también importantes actividades: Docente de Cátedras de la especialidad en diversas Universidades nacionales, de Latinoamérica a nivel de Pre-grado y post-grado: Pedagógica Veracruzana ( México), UNED (Costa Rica), Manizales ( Colombia) , Católica de La Paz (Bolivia), Católica de Montevideo (Uruguay), y ha sido Profesora-Invitada de la Universidad de Warwick, en Inglaterra. Coordinadora y docente del primer programa de Magister en Educación Parvularia de Chile en la UMCE; actualmente es Directora Académica del Magister en Educación Infantil de la Universidad Central de Chile, y Directora del Instituto Internacional de Educación Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad Central.

Ha sido asesora por parte del Gobierno de Chile en casi todos los países latinoamericanos, y Consultora de O.E.A., UNICEF, UNESCO, BID, PMA y O.E.I. en áreas de la especialidad. Entre otros trabajos ha tenido el rol de Consultora Internacional en la elaboración de los Currículos Oficiales de Educación Inicial en Nicaragua, Ecuador, Paraguay y México, además de haber Coordinado la elaboración de las "Bases Curriculares de la Educación Parvularia", de Chile.

Ha recibido diferentes premios y distinciones: del Colegio de Educadores de Párvulos, de la Asociación Mundial de Educación, del Municipio de Punta Arenas (Chile), Sanborondon (Ecuador) y de Tarija (Bolivia); de la Universidad de Magallanes y de Las Américas, en Chile.

Autora y co-autora de numerosos artículos en revistas nacionales e internacionales y de libros en la especialidad, destacan entre éstos últimos: "Educación Personalizada en el Jardín Infantil", "El Currículo en Jardín Infantil"; "Currículos Educacionales en América Latina. Su Pertinencia Cultural"; "Una Pedagogía de las Oportunidades", "Nacidos para ser y aprender "(2005).

Ha sido miembro y Directora del Comité Chileno de OMEP, y de la Asociación Chilena de Currículo Educacional.